Factores que condicionan la creación de una política institucional de educación inclusiva en la Universidad Gerardo Barrios de San Miguel / Joanna Cecilia Rivas de Rivera, Maricela Becsaly Hernández de Chicas, David Eliseo Coreas Chavarría
Por: Rivas de Rivera, Joanna Cecilia.
Colaborador(es): Hernández de Chicas, Maricela Becsaly | Coreas Chavarría, David Eliseo | González, Luis Armando [asesor].
Editor: San Miguel : [s.n.], 2022Descripción: 211 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-rom.Tema(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | EDUCACIÓN INCLUSIVAClasificación CDD: 371.9 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: Antecedentes de discapacidad y educación; Antecedentes socio históricos de atención a discapacidades en educación; Antecedentes de la educación inclusiva en El Salvador; Definiciones y tipos de discapacidad; Indicadores y grados de discapacidad; Inclusión; Características de la inclusión; Políticas educativas; Educación virtual o E-learning; Educación virtual a nivel superior; Educación virtual y discapacidad; Modelos teóricos de atención a la discapacidad; Cultura de discriminación y desigualdad; Acceso a la educación; Educación inclusiva y discapacidades; Condiciones que cumplir para implementar una política inclusiva; Obstáculos para la participación de personas con discapacidad en educación superior.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado | Biblioteca Central SM Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 46112 | ||
Trabajos de grado | Biblioteca USU Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Ver Items Similares) | Ej. 4 | Disponible | 46261 |
Antecedentes de discapacidad y educación; Antecedentes socio históricos de atención a discapacidades en educación; Antecedentes de la educación inclusiva en El Salvador; Definiciones y tipos de discapacidad; Indicadores y grados de discapacidad; Inclusión; Características de la inclusión; Políticas educativas; Educación virtual o E-learning; Educación virtual a nivel superior; Educación virtual y discapacidad; Modelos teóricos de atención a la discapacidad; Cultura de discriminación y desigualdad; Acceso a la educación; Educación inclusiva y discapacidades; Condiciones que cumplir para implementar una política inclusiva; Obstáculos para la participación de personas con discapacidad en educación superior.
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